El objetivo de este trabajo es analizar La reforma educativa chilena, dado que en las últimas décadas Chile ha sido en muchos sentidos pionero en materia de políticas educacionales y, por tanto, su experiencia puede ser útil para otros países que estén en un camino similar intentando mejorar la calidad y la equidad de su educación.
En este sentido, este estudio no busca describir en detalle lo que es la Reforma como tampoco evaluar su impacto.
En primer lugar se quiere hacer un análisis de los 4 ámbitos que componen la actual Reforma, luego se sigue desglosando el currículo de la Reforma, siguiendo con el estudio de los decretos 220 y 232 ligados completamente con el marco para la buena enseñanza,
El estudio considera elementos conceptuales que ayudan a entender los componentes o ámbitos en los cuales se sustenta la actual reforma educativa, además de hacer cuadros comparativos para distinguir la cuatro interrogantes
que se nos plantean a continuación.
En este sentido, este estudio no busca describir en detalle lo que es la Reforma como tampoco evaluar su impacto.
En primer lugar se quiere hacer un análisis de los 4 ámbitos que componen la actual Reforma, luego se sigue desglosando el currículo de la Reforma, siguiendo con el estudio de los decretos 220 y 232 ligados completamente con el marco para la buena enseñanza,
El estudio considera elementos conceptuales que ayudan a entender los componentes o ámbitos en los cuales se sustenta la actual reforma educativa, además de hacer cuadros comparativos para distinguir la cuatro interrogantes
que se nos plantean a continuación.
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